¿De qué se trata?
La Secretaría de Estado de Ambiente y Desarrollo Sustentable ofrece esta capacitación docente como parte de la política de educación ambiental integral que se está desarrollando y se organizó en colaboración con la Universidad de La Punta y con docentes de los dos Institutos de Formación Docente Continua de Villa Mercedes y San Luis. La misma pretende brindar un conjunto de herramientas para poder desarrollar proyectos educativos ambientales.
La capacitación busca promover el enfoque epistémico de la Educación Ambiental Integral en el marco de la Ley Nº 27.621, y brindar herramientas para identificar los problemas ambientales locales que pueden abordarse en los espacios de aprendizaje como proyectos educativos participativos.
Capacitación aprobada por Resolución N° 089-SDCDyFP-2024. Ministerio de Educación del Gobierno de la Provincia de San Luis).
Metodología
Consta de 8 módulos/clases, relativos a las miradas actuales en torno a la educación ambiental.
La inscripción es por equipos institucionales: docente del equipo directivo y al menos dos docentes de cada nivel de la escuela/colegio.
Cada equipo deberá planificar un proyecto de Educación Ambiental Integral (EAI) para implementar luego con los estudiantes que están en sus grupos. Para ello, serán tutorados por un/a docente de los Institutos de Formación Docente de Villa Mercedes o de San Luis, que evaluará, asistirá en el desarrollo y colaborará en lo que cada equipo requiera para la implementación.
¿A quiénes va destinado?
Está dirigido a los/las docentes de todas las regiones educativas de la provincia de San Luis, interesados/as en conformar y liderar proyectos educativos participativos que versen sobre temáticas de educación ambiental integral. En este caso las temáticas propuestas son: Valoración de Recursos Hídricos (regiones II, III y VI) y Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos (regiones educativas I, IV y V).
DATOS IMPORTANTES
MODALIDAD: La modalidad es teórico-práctico, 100% virtual, con clases asincrónicas, dos clases sincrónicas, y además se prevén encuentros sincrónicos de consulta.
DURACIÓN: La duración será de aproximadamente 4 meses. El tiempo de implementación del proyecto solicitado hará que varíe la duración de la capacitación.
FECHA DE INICIO: 29 de Abril de 2024.
FECHA DE FINALIZACIÓN: Es variable, depende del tiempo que se requiera para la implementación del proyecto. Durante el mes de Septiembre.
CARGA HORARIA: 126hs. cátedra (84 horas reloj).
CUPO: 120 proyectos.
Contenido de la Capacitación
La primera clase permitirá acercarnos al posicionamiento epistémico actual respecto de la Educación Ambiental Integral (EAI). Se abordarán también los principales aspectos de la Ley Nacional de EAI, para comprender los principales puntos que no deben estar ausentes en un proyecto áulico de EAI.
En la segunda clase se trabajará con la Didáctica de la EAI. Se abordarán aspectos relevantes de la didáctica de la EAI, ya que difiere de las didácticas propias de las diversas disciplinas.
En la tercera y cuarta clase se abordarán en profundidad las problemática sobre las que deberán elaborar proyectos los equipos docentes:
Transformar Basura en Residuos: Regiones I, IV y V (son las regiones que tienen plantas recicladoras)
Valoración de recursos hídricos: Regiones II (Río V), III (lagunas encadenadas del sur provincial), VI (Lagunas de Guanacache, Sitio RAMSAR)
En la quinta clase se trabajará sobre la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), en particular en la elaboración del proyecto de EAI. Se desarrollarán los aspectos relevantes para la elaboración de un proyecto basado en ABP.
Las próximas clases se encargarán de acompañar el proceso de desarrollo e implementación del proyecto en los espacios áulicos. Se hará especial hincapié en cómo llevar adelante el proyecto y cómo elaborar la reflexión de la implementación del mismo.
¿Cómo ingresar a la plataforma?
Cronograma
29 de abril 18hs | Clase 1
Encuentro Virtual Sincrónico
Presentación del equipo de La Secretaría de Estado de Ambiente y Desarrollo Sustentable, y de los equipos docentes de los IFDC (Villa Mercedes y San Luis) que serán tutores en la capacitación.
Explicación de la dinámica que se propone.
Se sube la clase 1 (virtual, asincrónica) “Perspectivas y diferentes miradas de la Educación Ambiental” y “Marco normativo de la EA en Argentina: La Ley de EAI”.
06 de mayo 18hs | Conversatorio
Encuentro Virtual Sincrónico
Interpretación, preguntas y respuestas, con las profesoras a cargo de los contenidos dados en la Clase 1.
13 de mayo | Clase 2
Clase Virtual Asincrónica
Tema: “Didáctica de la Educación Ambiental”
20 de mayo 18hs | Conversatorio
Encuentro Virtual Sincrónico
Interpretación, preguntas y respuestas, con la profesora a cargo de los contenidos dados en la Clase 2.
27 de Mayo | Clase 3
Clase Virtual Asincrónica
Tema: Regiones educativas que poseen en sus zonas plantas recicladoras abordarán la temática de la Gestión Integral e Inclusiva de Residuos Sólidos (GIIRSU); y regiones educativas que no poseen plantas recicladoras locales trabajarán con recursos hídricos y su valoración ambiental.
10 de junio | Clase 4
Se continúa profundizando la temática de la clase 3.
24 de junio 18hs | Clase 5
Encuentro Virtual Sincrónico
Cómo trabajar ABP en la Educación Ambiental Integral.
Fechas a acordar
Encuentros sincrónicos de consultas entre equipo docente y docente tutor. Se preverán el número de encuentros que el equipo requiera.
Fecha a acordar
Presentación de lo logrado durante la implementación del proyecto.
¿Quién lo dicta?
Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable
Dra. Ma. Eugenia Perez Cubero.
Abogada (UNC). Esp. en Derecho Ambiental y Tutela del Patrimonio Cultural por la Universidad Nacional del Litorial. Mgtr. en Derecho Ambiental, Planificación y Urbanismo por la Universidad de Limoges (Francia). Prof. Adj. Efectiva en Derecho Ambiental y de los Recursos Naturales (FCEJS- UNSL) y Coordinadora General de la SAyDS.
Ing. Ana Laura Festinese.
Ingeniera en Recursos Naturales y Medio Ambiente. Titular del Espacio Curricular Geografía Ambiental y de Geosistemas Naturales y Sociedad II en el Instituto Nuestra Señora del Carmen. Asesora técnica en SAyDS.
Invitados especiales
Dra. Marta Susana Juliá.
Abogada (UNC). Doctora en Derecho y Ciencias Sociales por la Universidad Nacional de Córdoba. Prof. Titular por concurso en Derecho Ambiental y de los Recursos Naturales (FCEJS- UNSL). Subgerente del Centro de la Región Semiárida (CIRSA) del Instituto Nacional del Agua (INA).
Dra. Angelica Gois Morales.
Licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Magister en Educación Ambiental por la Fundação Universidade Federal do Rio Grande. Doctora en Medio Ambiente y Desarrollo por la Universidade Federal do Paraná. Posdoctorado por la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina). Profesora Asociada en la Universidad Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP - Campus de Tupã, SP) en el curso de Administración y en el Programa de Postgrado en Agronegocios y Desarrollo.
Mgtr. María Laura Foradori.
Abogada (UNC). Especialista en Educación Ambiental por la Universidad Internacional Iberoamericana. Mgter. en Ambiente y Desarrollo Sustentable con orientación en Educación Ambiental por la Universidad Nacional de Quilmes. Docente de Derecho de los Recursos Naturales y Ambiental (UNC) y de Educación Ambiental (UNVM).
Dra. Alcira Rivarosa.
Prof. y Lic. en Ciencias Biológicas en la Universidad Nacional de Córdoba. Mgtr. en Epistemología y Metodología Científica por la Universidad Nacional de Río Cuarto. Dra en Educación Científica por la Universidad Autónoma de Madrid (España).
Docentes del IFDC Villa Mercedes. Pertenecen al Área de Pedagogía Ambiental.
Esp. Graciela Rinaudo Beatriz.
Prof. y Lic. en Ciencias Biológicas. Esp. En Gestión Ambiental. Dip. En Enseñanza de las Ciencias. Prof. Responsable de Ciencias Naturales y su Didáctica II, Prof. de Educación Primaria e integrantes del equipo de Residencias Pedagógicas.
Esp. Karina Rodríguez
Prof. en Ciencias Naturales. Esp. en Enseñanza de Ciencias Naturales para Nivel secundario. Prof. Responsable de Ciencias Naturales, Prof. de Educación Primaria e integrante del equipo de Prácticas de la Enseñanza.
Lic. Carla Ulla Natalí.
Prof. de Biología. Lic. en Ciencias de la Educación. Prof. Resp. de Práctica, profesorado de Educación Primaria.
Esp. Laura Silvina Villegas Marino
Prof. de Ciencias de la Educación. Esp. en Currículum y Prácticas en Contexto. Prof. responsable de Pedagogía y de Didáctica del Profesorado de Educación Primaria.
Esp. Maria Soledad Paez Nuñez.
Prof. de Ciencias de la Educación. Esp. en Currículum y Prácticas en Contexto. Prof. auxiliar de Pedagogía y de Didáctica del Profesorado de Educación Primaria.
Lic. Inés Alfonso
Prof. y Lic. en Geografía. Lic. en Enseñanza de Ciencias del Ambiente. Diplomada en Educación Emocional y neurodidáctica. Profesora Responsable de Ciencias Sociales y su Didáctica I, Profesorado de Educación Primaria.
Prof. Luciano Perrotta Martín
Prof. de Tercer Ciclo de EGB, la Educación Polimodal y Educación Superior en Biología. Profesor auxiliar de Ciencias Naturales y su Didáctica II del Profesorado de Educación Primaria.
Prof. Verónica Romero
Prof. de Ciencias Naturales. Profesora Responsable de ESI, Prof. de Educación Primaria. Y prof. responsable de ESI en Tecnicatura Superior en tecnologías Industriales.
Mag. Juan José Bertolino
Prof. y Lic. en Geografía. Lic. en Enseñanza de Ciencias del Ambiente. Esp. en teledetección. Profesor auxiliar de Ciencias Sociales y su Didáctica I, Profesorado de Educación Primaria
Lic. Marisa Puebla.
Prof. y Lic en Ciencias Biológicas. Prof. Responsable de Educación Ambiental. Biotecnología y Nanotecnologías. Profesorado de Educación Tecnológica.
Ing. Marina Ramirez
Ingeniera Agrónoma. Tray, Formación Pedagógica Jurisdiccional. Profesora auxiliar de Educación Ambiental y de Biotecnología y Nanotecnologías del Prof de Educación Tecnológica.
Docentes convocados del IFDC San Luis.
Mag. Paula Martín
Prof. Biología para EGB3, Educación Polimodal y Superior. Licenciada en Ciencias Biológicas. Especialización docente en Educación y TIC. Mag. Ingeniería Ambiental. Dip. en Gestión del Medio Ambiente
Lic. Rodolfo Sarmiento
Lic. en Ciencias Biológicas. Master en Gestión Integrada en Áreas Litorales. Prof. Ciencias Naturales y de Ciencias Naturales y su Didáctica I. Prof. de Educación Primaria.
Mag. Nancy Tourn
Prof. y Lic. en Ciencias de la Educación. Mag. en Gestión y Dirección de Instituciones Educativas. Diplomada Superior en Enseñanza de las Ciencias. Esp. en Docencia de Nivel Superior en Educación Primaria y Tic. Prof. Resp. de Ciencias Naturales y su Didáctica I y de Ciencias Naturales y su Didáctica II. Profesorado de Educación Primaria.
Conciencia ambiental: del derecho y el deber de cambiar el mundo, ser agentes de cambio.
La Educación Ambiental Integral invita a repensar los modos de habitar el mundo y vincularnos con la naturaleza, y la relación entre escuela y comunidad para la construcción de ciudadanía y participación comunitaria; asume así el desafío de proponer, incentivar y sostener alternativas que aporten a una transición socioecológica e incorpora una dimensión ligada a la acción.
Preguntas Frecuentes
¿Cómo es la inscripción? La condición para la inscripción es la conformación de un equipo institucional que deberá contar con un miembro del equipo directivo y al menos dos docentes de cada nivel con los que cuenta la institución.
¿Pueden participar escuelas de PU? Si, pueden hacerlo. Es más pueden reunirse escuelas de PU que pertenezcan a una misma región y realizarlo en conjunto.
¿Qué puntaje otorga? Los puntajes docentes son colocados por las Juntas de Clasificación Docente, por ello no sabemos qué puntaje brindará la capacitación. Solo les podemos contar que la capacitación propone: 142,5 hs. cátedra (95 horas reloj).
¿Hay que hacer un proyecto de EAI? Si, hay que elaborar un proyecto e implementarlo en los espacios de aprendizaje.
¿Sobre qué temática se hace el proyecto? Las temáticas que exige la capacitación, dependen de la región en la que el equipo que se inscribió lleva adelante su labor docente:
● Transformar Basura en Residuos: Regiones I, IV y V (son las regiones que tienen plantas recicladoras)
● Valoración de recursos hídricos: Regiones II (Río V), III (lagunas encadenadas del sur provincial), VI (Lagunas de Guanacache, Sitio RAMSAR).
Por dudas y consultas escribinos a [email protected]
